教练员培训学校开展中考体育教学需要遵循国家教育部门和体育部门的相关规定，确保教学内容和方法符合学生的身心发展特点，提高学生的体育素质和健康水平。以下是一些建议：

1. 制定教学计划：根据中考体育考试的要求和学生的实际情况，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学目标、教学方法和教学进度等。

2. 加强师资培训：教练员需要具备专业的体育知识和教学能力，学校应定期组织教练员参加培训和学习，提高他们的教学水平和专业素养。

3. 注重基础训练：中考体育考试主要考察学生的基本运动技能和身体素质，教练员应注重基础训练，如跑、跳、投等基本技能的练习，以及柔韧性、力量、耐力等身体素质的训练。

4. 培养学生的兴趣：体育教学应该注重培养学生的兴趣和爱好，教练员可以通过游戏、比赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识和技能。

5. 关注学生的个体差异：每个学生的身体素质和运动能力都不同，教练员应该关注学生的个体差异，因材施教，制定个性化的训练计划，帮助学生克服困难，提高成绩。

6. 加强安全教育：体育教学中存在一定的安全风险，教练员应该加强安全教育，提醒学生注意安全，避免发生意外伤害。

7. 定期评估和反馈：教练员应该定期评估学生的学习情况和进步情况，及时反馈给家长和学生，帮助学生了解自己的不足和需要改进的地方。

8. 配备必要的体育设施：学校应该配备必要的体育设施和器材，为教练员和学生的教学和训练提供良好的条件。

总之，教练员培训学校开展中考体育教学需要注重学生的全面发展，遵循科学的教学方法和原则，不断提高教练员的教学水平和专业素养，为学生提供优质的教育服务。

教练员培训学校如何开展中考体育教学？

一、深入了解中考体育政策

首先，教练员培训学校需要组织教练员深入学习国家关于中考体育的政策和规定，包括考试项目、评分标准、考试流程等。只有充分了解政策，才能有针对性地进行教学。

二、制定科学的教学计划

根据中考体育的考试项目，教练员培训学校应制定详细的教学计划。计划应包括以下几个方面：

1. 系统性：确保教学内容的连贯性和系统性，帮助学生逐步提高技能。

2. 针对性：针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学方案。

3. 实用性：教学内容应贴近实际，提高学生的应试能力。

4. 安全性：确保教学过程中的安全，避免运动损伤。

三、强化基础技能训练

中考体育考试项目包括跑步、跳远、投掷等，这些项目都需要良好的基础技能。教练员培训学校应重点加强以下技能训练：

1. 跑步技巧：教授正确的跑步姿势、呼吸节奏和步频控制。

2> 跳远技巧：训练起跳、腾空和落地等环节，提高跳远成绩。

3. 投掷技巧：教授正确的投掷姿势和用力方法，提高投掷成绩。

四、注重心理素质培养

中考体育考试不仅是对学生身体素质的考验，也是对心理素质的考验。教练员培训学校应注重以下心理素质的培养：

1. 自信心：通过模拟考试、心理辅导等方式，帮助学生建立自信心。

2. 抗压能力：教授学生应对压力的方法，提高他们在考试中的心理承受能力。

3. 团队协作：培养学生的团队精神，提高他们在集体项目中的表现。

五、开展多样化教学活动

为了提高学生的学习兴趣和积极性，教练员培训学校可以开展以下多样化教学活动：

1. 互动教学：通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。

2. 案例分析：通过分析优秀运动员的成功案例，提高学生的学习动力。

3. 课外活动：组织学生参加课外体育活动，丰富他们的课余生活。

六、加强家校合作

1. 定期召开家长会：向家长汇报学生的体育学习情况，解答家长疑问。

2. 建立家校联系群：方便家长随时了解学生的学习和生活动态。

3. 鼓励家长参与：邀请家长参与学校的体育活动，增进家校感情。

教练员培训学校在开展中考体育教学时，应充分了解政策、制定科学计划、强化基础技能、注重心理素质培养、开展多样化教学活动以及加强家校合作。通过这些措施，有助于提高学生的体育成绩，为他们的中考之路保驾护航。